اشاره:
كارآفريني مفهومي است كه تاكنون از ديـدگاه‌هاي مـخـتـلـف مـورد بـررسـي قرار گرفـته اسـت و هـمــه بـر ايـن بـاورنـد كه كـارآفـريـني (Entrepreneurship) موتور محركه توسعه اقتصادي كشورهاي توسعه يافته و در حال توسعه است. سه دليل مهم كشورها براي توجه به مقوله كارآفريني: توليد ثروت،  توسعه تكنولوژي و اشتغال مولد است.
در همين راستا، موسسه كار و تامين اجتماعي به عنوان ناظر دوره هاي آموزش كارآفريني در سال 88  با برگزاري دوره‌هاي آموزشي حضوري در تمامي استان ها، همزمان نيز ضمن حمايت از شركت دهكده مجازي طوس در استان خراسان رضوي اقدام به برگزاري دوره هاي آموزش مجازي كارآفريني در روستاهاي اين استان كرده است. اين اقدام براي آموزش مجازي دوره هاي آموزش كارآفريني، آن‌هم در روستاها بسيار ارزشمند است كه انتظار مي رود با دريـافـت بـازخــوردهـاي مثبـت، گسترش يابد و به‌عنوان يك نمونه موفق قابـل پـيـاده شـدن در سراسـر كشور باشد. به منظور آشنايي هرچه بيشتر با چگونگي اجراي اين دوره گفتگويي با سركار خانم دولتي، ناظر اين دوره انجام داديم كه در پي مي‌آيد:

1- انديشه آموزش مجازي كارآفريني از چه زماني مطرح شد؟
آمـوزش هاي كارآفـريني تـــا بــه امـــروز در دو ســطـح دانــشـگاهــي و غير دانشگاهي برگزار شده است. آموزش كارآفريني خارج از دانشگاه، با هدف آشنايي افراد و كمك به ايجاد كسب و كار براي آنها در قالب دوره‌هاي كوتاه مدت 72 ساعته مطرح ‌شد. اين دوره‌ها كه توسط موسسه كار و تامين اجتماعي برگـزار مي‌شود عمـوماً در شهر‌ها و مراكزي برگزار مي‌گردد كه امكان تشكيل كلاس و حضور افراد در آنها مي باشد. ساكنين روستا ها و افرادي كه در شهرستانهاي كوچك زندگي مي كردند (روسـتا‌هـاي زيـر ده هزار نفر) به دليل پراكندگي جغرافيايي و عدم وجود امـكانات بـرگزاري كـلاس و اساتيد مورد نياز با وجود تلاش زيـاد موسسه كار و تامين اجتماعي دسترسي كمتري به اين دوره‌ها داشتند.
لذا با توجه به برگزاري دوره‌هاي  مجازي در ساير رشته‌ها  اجراي طرح آموزش‌هاي مجازي كـارآفريـنـي در روسـتاهـاي خـراسـان رضـوي پيشنهاد و پس از چندين جلسه كار كارشناسي و بررسي نهايي  امكان اجراي آن فراهم گرديد و قرار شد اين طرح به عنوان يك طرح پايلوت اجرا شود.

2- چه دليلي باعث شده است تا خراسان رضوي براي پايلوت انتخاب شود؟
با توجه به زير ساخت هاي فني ( دفاتر ICT)  كه در خراسان رضوي مي باشد و همچنين بررسي كامل محيط توسط مجري طرح، اين استان به عنوان محل اجراي طرح پايلوت انتخاب گرديد.

3- محتواي مطالب آموزش مجازي را چه شركتي تهيه كرد و چه نظارتي بر آن صورت گرفته است؟
سرفصل دوره آموزش كارآفريني به صورت كاملا استاندارد شده توسط موسسه كار و تامين اجتماعي تصويب و به مجري طرح ابلاغ گرديد علاوه براين، بستـه آموزشي كارآفريـنـي گـام به گام به عنوان مرجـع اصلي اين دوره هـا انـتخاب شد و در نهايت، مجري با كمـك اساتيد و تيم كاري خود اين دوره را طراحي كردند و در پايان محتواي توليد شده توسط اينجانب به دقت بررسي و مورد تاييد قرار گرفت .

4- چه تعداد از روستا ها تحت پوشش اين طرح قرار گرفتند؟
تعداد 31 روستا در دو شهرستان فريمان و چناران در خراسان رضوي تـحـت پـوشـش ايــن طــرح قرار گرفتند. اكـثـر ايـن روسـتـاها در مــنـاطـق مـحـروم استان قرار گرفته‌اند.

5- در اين دوره چند نفر آموزش ديدند؟
برنامه ريزي انجام شده در اين طرح براي آموزش 300 نفر بود اما به دليل استقبال بالاي مردم مناطق اجراي پروژه و مساعدت مجري طرح، عملا 401 نفر تحت آموزش اين طرح قرار گرفتند.

6- آيا اثرات اين آموزش‌ها را تا كنون بررسي كرده ايد؟
پيرو گزارش‌هاي دريافتي طرح، مـتوجه شديم كه از اوليـن روزهاي شـروع دوره آمـوزشي تعدادي از افـراد به طراحي و بررسي زمينه هاي ايجاد يك كسـب و كار كوچك اقـدام نـمـوده اند. كمك بــزرگـان و اسـتـفــاده از امكانات موجود در روستا بـه عـنـوان ويـژگي‌هـاي اصـلـي در اين تفـكر مطـرح بــوده اسـت. در جـريان بازديد اين دوره‌ها آنچه مسلم بود ارائـه ايـن دوره‌هـاي آموزشـي باعـث شده بود تا هر نفـر احـسـاس كند مي تواند براي خود يك كسب و كار جديد ايجاد نمايد.
اسـتـقـبـال خـانـم‌هـاي روستايي به عنوان يكي از نكات جالب توجه اين طرح بود. در گزارش اين بازديد مشخص گرديد در صورتي كه حمايت‌هاي مالي از طرح هاي اين فراگيران صورت گيرد مي توان شاهد ايجاد و تولد شغل‌هايي نو در اين مناطق بود. هر يك از فراگيران اين دوره‌ها در ذهن خود ايده نو و كسب و كاري نوين را پرورش داده بودند. بعضي حتي سراغ مجوز نيز رفته بودند.
در نهايت مي‌توان چنين بيان كرد كه آموزش‌هايي كه به اين صورت ارائه گرديده باعث روشن شدن ذهن و حركت مردم ساكن اين روستا ها شده است.

7- چه پيامي مبني بر رضايت يا عدم رضايت از اين طرح تا كنون دريافت كرده‌ايد؟
نظر سنجي هاي انجام شده از فراگيران حاوي اطلاعات زير مي باشد:
80 درصد افراد از اين دوره هاي اعلام رضايت زياد كرده اند، همچنين فراگيران به مفيد بودن و قابل استفاده بودن دوره تاكيد كرده اند. نمودارهاي استخراج شده نيز اين آمار را تاييد مي كند.

8- آينده اين طرح را چگونه ارزيابي مي‌نماييد؟
اين طرح به دليل ويژگيهاي خاص محيط اجرا و ابزار هاي بكار گرفته شده به عنوان يك راه كار ويژه و منحصر به فرد براي آموزش افراد در نقاط دور افتاده كه امكان ارائه آموزش حضوري به آنها نمي باشد مطرح است.
 پس از اجراي موفقيت آميز طرح پايلوت براي ما مشخص گرديد كه استفاده از اين شيوه آموزشي به صورت 100درصد امكان‌پذير مي‌باشد. در اين راستا فعاليت و همكاري شركت دهكده مجازي ره آموز طوس در مشهد بسيار ارزشمند و ستودني بود.
حضور مجري طرح يا نماينده وي در روستا ها باعث اجراي درست پروژه و حذف تمامي موانع احتمالي گرديد. زمان‌بندي دقيق و داشتن برنامه‌ريزي روزانه در اجراي طرح براي تمامي تيم كاري در اين پروژه بسيار مناسب و جالب بود.

9- همكاري مقامات محلي در اجراي اين طرح را چگونه ارزيابي مي كنيد؟
در اجــراي ايــن پــروژه فـرمـانـدار مـحـتـرم شهرستان‌ مـورد نـظـر و شـركـت مخـابــرات خـراســان رضـــــوي بـخصـوص مسـئـولين دفـاتر ICT روسـتـايـي زحــمــات زيـــــادي كشيدند كه در ايـنـجــا قـدردانــي و تـشـكــر موسسه كار و تــامــين اجـتـماعي تقديـم اين عــزيــزان مي شود.
موسسه كار و تامين اجتماعي در حال بررسي دقيق نتايج حاصله از اين طرح براي سراسري كردن آن در كل كشور مي باشد.

10- سخن آخر شما:
اميد است نتايج حاصل از اجراي اين پروژه فتح البابي باشد جهت ارائه دوره هاي آموزشي بعدي به صورت مجازي. ارائه دوره هاي مجازي به دليل نبود محدوديت مكاني و زماني براي استفاده از آنها براي روستا‌ها بسيار مفيد است.
گفتگو: حبيب بابايي